segunda-feira, 30 de maio de 2016

Balanço Final

Bom dia.
Dá-se o fim do ano letivo, e dessa forma a disciplina de Aplicações Informáticas B foi concluída.

Nós, Diogo e Luís, tivémos o prestígio e o prazer de aprender, explorar e trabalhar com ferramentas tecnologicas que nos disponibilizaram, e adquirimos conhecimentos através de fichas, atividades, desafios e até mesmo com a criatividade de cada um. Tudo valeu a pena.


No percurso da criação e manutenção deste blogue, que nos foi proposto no início do ano letivo, explorámos diversos conceitos informáticos e dás áreas da tecnologia. Abordámos temas de extremo interesse como a "Introdução à Teoria da Interatividade", "Multimédia", "Programação", que englobavam uma série de termos/programas, meios por onde poderíamos adquirir conhecimento.

Em conjunto, considerámos que temos preferência na parte da Programação, pelo facto de ter uma vasta área de inovação, o que nos permite criarmos algo com o qual nos identifiquemos, mas particularmente pelo modo como o fazemos, tal como o nome diz, programando.

Deixamos este blogue à mercê de quem estiver interessado e para quem venha a ter um percurso semelhante, certamente que esperamos ser uma ótima ajuda, e despedimo-nos assim dos nossos caros leitores e seguidores, com votos do que melhor lhes possamos desejar.

Diogo Ribeiro & Luís Almeida

Exposição dos Trabalhos

Bom dia.
Cada vez mais nos aproximamos do final do ano letivo, e como tal, no âmbito da disciplina de Aplicações Informáticas B, os alunos fizeram uma exposição com impressões dos trabalhos e atividades realizadas nas aulas.



Entre muitos, diferentes, variados e repletos de criatividade, arte e imaginação estão também presentes os nossos, esperemos que os consigam reconhecer!

  • CorelDraw:

  • Photoshop:



  • Outras atividades:



  • A exposição:

sexta-feira, 20 de maio de 2016

Cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC) - VisualBasic

Bom dia.
Partindo dos conhecimentos adquiridos e da anterior atividade sobre o IMC, realizámos e renovámos a interface do Cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC).
Eis o resultado:


Conversão de classificações - VisualBasic

Recorrendo aos conhecimentos adquiridos nos exercícios anteriores, criámos uma interface que se baseava em converter uma classificação numérica, numa quantitativa.

Exercícios - Visual Basic

Bom dia.
Hoje concretizamos alguns exercícios de aplicação dos conhecimentos e ferramentas do Visual Basic.


O 1º consistia na determinação do maior de dois números. Eis o resultado.


O 2º baseava-se na construção de uma interface que nos permitisse determinar a classificação através de um valor numérico:

segunda-feira, 16 de maio de 2016

Classificar pelas características - VisualBasic

Bom dia.
Cada vez mais nos aprofundamos no mundo da programação e a complexidade das atividades aumenta, o que nos dá mais prazer.
Hoje aprendemos a criar interfaces cujas programações nos permitem classificar alguém pelas suas características, a sua idade, bem como o seu peso e altura...
O critério utilizado para essa classificação, foi um pré-definido.

Aqui podem ver o que obtivemos:

Cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC)





Já és adulto(a)?

Operações Matemáticas - VisualBasic

Bom dia.
Passamos para uma atividade na qual tínhamos de criar uma interface, cuja programação nos permitia explorar a funcionalidade numérica, como fazer operações básicas, calcular áreas e perímetros...
Eis os resultados do nosso trabalho:

Operações básicas



Cálculo da área de um retângulo



Cálculo da área e do perímetro de um retângulo





segunda-feira, 2 de maio de 2016

Texto Trabalhado - Visual Basic

Bom dia.
O desafio de hoje, é explorar de que modo podemos transformar e trabalhar ferramentas de que incluam texto, como por exemplo, programando botões relacionados a caixas de texto.

Numa primeira parte do nosso trabalho, explorámos formas de programar botões de reposição e remoção de texto, e eis o resultado:



Na segunda parte do nosso trabalho, realizámos possíveis experiências com nomes, como por exemplo programar botões que juntassem e trocassem a ordem do texto (neste caso nomes) presentes em caixas de texto:

Calendário - Visual Basic

Bom dia.
Nesta atividade relacionada com a exploração do Visual Basic, pretendemos criar um calendário.
Eis o resultado do nosso trabalho:


Introdução - Visual Basic

Bom dia.
No âmbito da programação, hoje damos início à exploração e à aprendizagem sobre o programa Visual Basic.
Pode ser uma redundância, mas o Visual Basic é um programa que nos permite criar outros programas. Através deste, podemos criar interfaces, bem como jogos ou programas úteis.

Nas primeiras lições explorámos as algumas das ferramentas básicas e fundamentais do programa, como por exemplo as Labels, as Text Boxes, os Buttons, entre outros.



Num segundo exercício, explorámos, por exemplo, a possibilidade de programarmos botões, de forma a que quando clicados, fazem com que apareçam a data e hora do momento nas caixas de texto.


segunda-feira, 25 de abril de 2016

Unidade 4 - Programação (Continuação)

Para finalizar esta primeira atividade, realizámos uma breve pesquisa sobre Ada Lovelace:

Ada Lovelace

De seu nome Augusta Ada King, conhecida também como Condessa de Lovelace, é uma das personagens mais importantes na história da tecnologia, sendo reconhecida como a pioneira da programação.

Que contributo é atribuído a esta personalidade no âmbito da programação?

Contribuiu no desenvolvimento da primeira máquina de cálculo, sendo responsável pelo algoritmo que poderia ser usado para calcular funções matemáticas. O trabalho de Ada Lovelace permitia também que a máquina calculasse, por exemplo, números de Bernoulli.




Webgrafia:
- http://www.historyanswers.co.uk/wp-content/uploads/2015/10/1024x858xAda_Lovelace_portrait-1024x858.jpg.pagespeed.ic.AuwWQ7Yh8c.jpg

Unidade 4 - Programação (Introdução)

Bom dia.
Hoje introduzimos a última unidade (Unidade 4) da nossa passagem pela disciplina de Aplicações Informáticas B, que aborda o tema da Programação.

Nesta primeira atividade, pretendemos explorar e conhecer os conceitos básicos e essenciais sobre o tema.

Programação (Programação Informática)

Hoje em dia, a noção de programação é bastante associada à programação em informática. Este é o processo pelo qual um programador escreve, numa linguagem de programação, o código-fonte de um software. Este código indicará ao programa informático o que tem de fazer e de que forma.


Linguagens de Programação

Podemos imaginar o computador como uma super-calculadora, capaz de executar cálculos muito mais rapidamente do que nós, mas para isso, devemos dizer ao computador o que deve ser calculado e como deve ser calculado.
A função das linguagens de programação é exatamente essa, ou seja, servir de meio de comunicação entre os computadores e os humanos.
Existem as linguagens de programação de baixo nível e as de alto nível.


Linguagens de baixo nível e de alto nível
  • Linguagens de baixo nível: 
As linguagens de baixo nível são diretamente interpretadas pelo computador, tendo um resultado rápido, porém é mais difícil de trabalhar com elas, exemplos desta linguagem são:
- linguagem binária
- linguagem Assembly
- (...)
Código de Programação

  • Linguagens de alto nível:
As linguagens de alto nível são mais fáceis de trabalhar e de entender, sendo as ações representadas por ordem (por exemplo "faça, imprima...") geralmente em inglês. Porém, não são interpretadas diretamente pelo computador, sendo necessário traduzi-las em linguagem binária utilizando-se o chamado: compilador.


Algoritmo e Programa
  • Algoritmo:
Sequências finitas, ordenadas e não ambíguas de instruções devendo ser seguidas para resolver um problema.
  • Programa:
É o conjunto de códigos-fonte, algoritmos, que incluí a linguagem de alto nível já traduzido pelo programador.
É o resultado final, que permite ao utilizador do programa, usufruir de funções já construídas, planeadas e traduzidas digitalmente.


Webgrafia:
-http://www.portaltemponovo.com.br/wp-content/uploads/2015/07/programa%C3%A7%C3%A3o.jpg

domingo, 24 de abril de 2016

Subunidade 4 - Vídeo

Bom dia.
A atividade proposta para a exploração das ferramentas básicas na edição de um vídeo foi a criação de um, podendo incluir filmagens editadas, imagens, texto...
Para isto utilizámos a plataforma do Youtube, o "Youtube Editor".
Escolhemos como tema base, "A Biblioteca da minha Escola..." .



Aqui está o link de acesso ao nosso vídeo, esperamos que gostem!

quinta-feira, 7 de abril de 2016

Conversão de vídeos para outros formatos (MP3) - Som

Bom dia.
Nem todos os formatos são reconhecidos e "lidos" pelos dispositivos de som. Hoje exploramos como converter vídeos (com som), nomeadamente videoclips de músicas, num outro formato, neste caso no formato mp3, que é o indicado para programas de reprodução de som.

Escolhemos converter o videoclip "Never gonna give you up".

Recomendamos alguns serviços online de conversão de vídeos para mp3 e outros formatos:
http://www.youtube-mp3.org/
http://www.video2mp3.net/pt
http://www.clipconverter.cc/pt/

terça-feira, 5 de abril de 2016

Início do 3º Período

Bom dia.
Voltamos depois de um curto intervalo de férias. Esperamos que tenham tido uma ótima Páscoa.
O plano deste período consiste em finalizar as Subunidades "Som" e "Vídeo" da Unidade "Multimédia", e abordar o tema da Programação.
Como sempre exploraremos e partilharemos os conhecimentos adquiridos em cada atividade.

sexta-feira, 18 de março de 2016

Fim de Período

Bom dia.
Terminámos este período de aulas com a subunidade relacionada com Som e Vídeo.
Este período explorámos o mundo da Multimédia dentro do universo da Informática, mais especificamente a subunidade Imagem. Explorámos ferramentas e conceitos básicos e fundamentais de programas de desenho e edição de imagens, o CorelDRAW e o Photoshop. Adquirimos conhecimentos e partindo da criatividade realizámos as tarefas propostas.
Finalizamos o período com a introdução ao Som e ao Vídeo, que juntamente com outra Unidade irá ser explorada no próximo.
Esperamos que apreciem a divulgação dos nossos projetos e que continuem connosco no próximo período.

Votos de uma Boa Páscoa.

sexta-feira, 11 de março de 2016

Subunidade 3 - Som (Introdução)

Bom dia.
Damos início a uma nova subunidade de Multimédia, a "Subunidade 3 - Som".
Começaremos como é usual por abordar alguns dos conceitos básicos deste tema.


  • O que é o som?

O Som é o resultado de uma vibração, que se transmite ao meio de propagação, provocando zonas de maior compressão de partícula e zonas de menor compressão (zonas de rarefação) de partículas, originando uma onda sonora. Em contradição, o silêncio será pois a ausência de qualquer som. Por exemplo, o ser humano consegue produzir som através da criação de vibrações nas suas cordas vocais.
  • O que é o áudio digital?
Áudio digital é a designação para representação de um sinal análogo. O som é convertido por um conversor analógico para um sinal digital, que produz dígitos que representam o valor de cada amostra. Nesta forma de "fluxo de dígitos", o sinal pode ser guardada/editada num computador, e ser transmitida para redes informáticas se assim o pretendermos.
  • Quais são e como se diferem os formatos de ficheiro de áudio digital?
Os formatos de ficheiro de áudio digital destacam-se em dois principais grupos: comprimidos e não comprimidos.

Os formatos comprimidos, como o nome sugere, são tipos de ficheiros que comprimem dados dos seus sinais no intuito de diminuir os respetivos tamanhos. Este tipo de formatos divide-se ainda em dois grupos que se diferenciam por ter perda ou não ter perda de qualidade. Os principais exemplos destes ficheiros são: "Waveform Audio (wav)", "Audio Interchange File Format (AIFF ou aif)", "Windows Media Audio Lossless (wma)", "Motion Picture Experts Group (MPEG)" ...

Por sua vez, os formatos não comprimidos garantem máxima qualidade, pois não modificam nem comprimem nenhum dígito ou bit original. Porém, em contrapartida requerem mais espaço, como por exemplo "DDA (Compact Disc Digital Audio)", "WAV", "AIFF".

Bibliografia:
- http://images.br.sftcdn.net/br/scrn/48000/48056/digital-audio-editor-11.jpg

sexta-feira, 4 de março de 2016

Trabalhos de Avaliação - Photoshop

Bom dia.
Com base nos conhecimentos adquiridos nas últimas atividades sobre edição de iamgens no Photoshop.

  • O primeiro trabalho era de grupo, e o objetivo era criar uma espécie bizarra, sendo uma mistura de diferentes animais, e o resultado final foi:



  • O segundo trabalho era invidivual e baseava-se em fazer uma mistura de imagens de um escritor com algo ou alguém à nossa escolha.
O resultado final do trabalho do Luís:

O resultado final do trabalho do Diogo:

quinta-feira, 18 de fevereiro de 2016

"Aplicar e retirar tatuagens" (Continuação) - Photoshop

Em continuação desta atividade mostramos agora os nossos resultados ao retirar tatuagens reais das "modelos" das fotos:


"Aplicar e retirar tatuagens" - Photoshop

Bom dia. 
A verdade é que podem ser feitas tatuagens sem termos de passar pela dor. 
Através do photoshop e a alteração e utilização de definições como Layers, Opacidade, e sobreposição de camadas, conseguimos aplicar e retirar tatuagens ás "modelos" das fotos.
Eis os resultados:

Correção da cor dos olhos vermelhos - Photoshop









Bom dia.
Hoje vamos aprender a reparar imagens/fotos que tenham sido tiradas, e por definições da câmera, faz com que fiquemos sob o efeito de olhos vermelhos.














Podemos retirar esse efeito a partir da ferramenta: "Red Eye Tool" ou selecionando a área ocular e editando as definições de Matiz/Saturação. Apresentamos os nossos resultados:

Reparação de imagens danificadas - Photoshop

Bom dia.
Imagine-se na seguinte situação. Tem uma foto que adora contemplar e que tem muito valor para si, porém com o tempo a foto degrada-se.
Nesta atividade damos uso a ferramentas do photoshop que contribuem para a reparação da foto, de algumas dobras ou cortes, tais como: "Spot Healing Brush Tool", "Clone Stamp Tool", "Healing Brush Tool" e "Patch Tool".
Eis os resultados dos nossos trabalhos:


Correção de pormenores da face num retrato - Photoshop

Bom dia.
Hoje pretendemos abordar algumas ferramentas do photoshop que permitem funcionalidades como retirar ou esconder pormenores, tal como marcas na face, por exemplo numa foto.
Eis o resultado:

Alteração da cor de cabelo - Photoshop

Como continuação da atividade anterior, por ferramentas semelhantes, conseguimos alterar a cor e gradientes de cor do cabelo em fotos e imagens. Eis os resultados:

                                                Original                                           Editada                

Alteração da cor dos olhos - Photoshop

Bom dia.
O objetivo da atividade de hoje é aprender e executar a alteração da cor do olhar numa foto/imagem, no Photoshop.
Partindo de ferramentas de seleção e editando caracteres da parte da imagem selecionada (Color Balance), obtemos os seguintes resultados:

Original







                             Original                                           Editado